PAssT

Überblick

Durch das im Rahmen des SMWK-geförderten Projekts PAssT! entwickelte gleichnamige Tool können Peer-Assessments niedrigschwellig in verschiedene Lernszenarien integriert werden.

Peer-Assessment: (Vorschlags-)Bewertung von Studienleistungen durch Studierende

• Transparenz für den Bewertungsprozess
• Erhöhung subjektiv erlebter Relevanz der Aufgabe
• Verbesserung von Tempo und Qualität des Feedbacks im Lernprozess

PAssT! ermöglicht u.a.

• die Anpassung der Begutachtungskriterien,
• die Sammlung und Zeitsteuerung des Uploads der Artefakte und Abgabe der Reviews,
• informiert die Studierenden in ihren Rollen als Autor und Reviewer über den Prozessablauf,
• gewährleistet die Verwaltung der Reviews und der Punkte sowie der Gesamtnote.

Sie möchten das Peer-Assessment-Tool PAssT! nutzen?

Schreiben Sie eine Mail mit Angaben zu Ihrer Person und Ihrer Hochschule an mz-nutzerberatung@tu-dresden.de